（单选题）
罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是（）
A结合体
B集合体
C曼陀罗
D放射型
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
对于儿童为什么喜欢绘画，陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”，他提出“（）”说。
（填空题）
当代日本美术教育界认为，儿童内在的世界，包括儿童的情感、想象、个人独特的体验和表现手法等是“（）的领域”。
（单选题）
“画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的（）
（单选题）
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（）
（判断题）
到了大班，儿童在绘画中实现了基底线的突破。
（填空题）
西泽克秉承了卢梭的教育思想，持一种（）的儿童观。
（单选题）
“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）
（判断题）
对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
（单选题）
“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
