（单选题）
（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
A教学效能感（个体）
B自我效能感
C自我控制感
D自我统一感
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，影响自我效能感形成的最主要因素是（）。
（判断题）
自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。
（单选题）
在品德结构中，人们自觉地确定道德目的，积极调节自己的行为，克服各种困难，以实现既定道德目的的心理过程指的是（）
（单选题）
（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
（单选题）
高校教师成功地从事教育教学与科研工作所应具备的人格特征是指（）
（填空题）
教学效能感的概念来源于美国心理学家（）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和效能预期两个成分。
（填空题）
成就动机是在人的（）需要的基础上产生的，它是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力图获得成功的一种（）。
（单选题）
某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。
（单选题）
人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有（）。
