学校心理学中的学习心理辅导的主要内容有以下几点：
（1）、帮助学生了解自己的学习心理特征，对自我的体力、智力、性格特长有所认知，以便找到适合自身的学习方法和目标，即学校心理学家的德夏姆所明确指出的“自我原因性”发展（德夏姆认为学习的主体性在于自我，自我的行为和自我所选择的目标是决定自我发展方向的重要原因）、“自我评价”能力和习惯的培养。
（2）、培养学生的学习动机和兴趣
（3）、培养学生创造性思考、创新的学习能力，这符合国际社会的科技、经济以及国民素质与人才竞争的发展目标。
（4）、对学生的学习习惯和学习态度进行心理辅导，使其养成有规律的学习习惯，科学的安排、组织学习时间，以提高学习的效率，减少学习的压力和疲劳。
（5）、及时发现阻碍学习的因素以及学习过程中的潜在问题，对学习困难以及有学习心理障碍的学生进行诊断和心理辅导教育。
（6）、学校心理辅导教师要配合日常的学校教育、教学工作、对全体学生的学习状况进行诊断性和形成性评价，将学校教育目标、教学活动和评价活动三者有机地结合起来。
（简答题）
学习心理辅导的主要内容有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
心理测验命题在内容方面的主要要求是（）。
（单选题）
（），不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。
（多选题）
心理咨询中所需资料的主要内容包括（）。
（判断题）
心理咨询不同于其它领域的咨询，它最主要的特点是咨询内容的心理性。
（单选题）
心理学家李夫指出，受到电视节目影响最大的是（），因为他们注意力比较容易被具有强烈情绪、激烈活动以及冲突的节目内容所吸引，因此较易于学习攻击行为与攻击态度。
（单选题）
关于心理咨询中资料综合评估的主要内容，下列说法中错误的是（）。
（单选题）
下列描述中不属于"非标准化标准”判断心理正常与心理异常的主要内容的是（）。
（单选题）
关于儿童期的性心理咨询的主要内容，下列说法中错误的是（）。
（多选题）
在社会学习论看来，学习的机制主要有（）。
