（单选题）
健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（）
A培训过程中采取的各种活动的执行情况
B培训过程中采取的各种活动的效率
C培训后学员知识、技能掌握情况
D学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果
E以上都正确
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
某中学二年级10个班与国际组织合作，开展了一个跨年度的"艾滋病同伴教育效果评价"项目，未设对照组。项目进行期间的12月1日，为世界艾滋病日，大众媒体以及校团委的宣传力度较大，无疑对目标人群知、信、行产生积极作用，而非项目本身的效果，这种影响评价的因素称为（）
（单选题）
对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）
（单选题）
对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）
（单选题）
某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是（）
（单选题）
培训效果评价的三个层次包括（）
（单选题）
对儿童进行乙型肝炎疫苗接种的实验研究，为评价其流行病学预防效果，应选用的指标是（）.
（单选题）
研究者欲对某降低新生儿死亡率项目实施5年后的效果进行评价，已知项目结束时甲、乙两个项目的部分县区第五年新生儿死亡率分别为12.5960和15.0960，下列说法错误的是（）
（单选题）
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）
（单选题）
属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）
