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本题共计 1 个问题

2010年党中央做出对口支援新疆的重大决策以来,全国各地方各部门以各种方式给予新疆无私的支持与帮助,有力地促进了新疆经济发展和社会稳定。文化援疆是对口支援的重要内容。文化部通过实施“春雨工程”,加强地市级公共图书馆、文化馆、博物馆“三馆”建设。文化援疆也将重点放在了培养具备先进文化发展经验的人才上。

简答题
1

请运用《文化生活》的相关知识,分析为什么“文化援疆是对口支援的重要内容”。(10分)

正确答案

答案解析

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  • (简答题)

    2013年9月23日至24日,第四次全国对口支援新疆工作会议在北京召开。中央政治局常委、全国政协主席俞正声指出,2010年中央新疆工作座谈会以来的三年,在党中央、国务院的正确决策和坚强领导下,在各援疆省市、中央各部门和单位的大力支援下,新疆方面充分发挥主体作用,奋发图强,天山南北发生了令人振奋的历史性变化,新疆经济和社会发展已站在新的历史起点上。 运用《政治生活》相关知识,结合材料分析说明新疆经济和社会发展已站在新的历史起点上的原因。

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  • (简答题)

    2010年5月,中央新疆工作座谈会在北京召开。会议对新疆实现跨越式发展和长治久安作出了一系列战略部署,决定设立喀什经济特区,并由上海、广东、山东等省市对口支援。国务院总理温家宝在会议上强调,要举全国之力,把新疆这块伟大祖国的宝地建设得更加美好。 运用《政治生活》的有关知识回答:

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  • (简答题)

    2010年5月,中央新疆工作座谈会在北京召开。会议对新疆实现跨越式发展和长治久安作出了一系列战略部署,决定设立喀什经济特区,并由上海、广东、山东等省市对口支援。国务院总理温家宝在会议上强调,要举全国之力,把新疆这块伟大祖国的宝地建设得更加美好。 运用《政治生活》的有关知识回答:

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  • (简答题)

    2010年5月,中央新疆工作座谈会在北京召开。会议对新疆实现跨越式发展和长治久安作出了一系列战略部署,决定设立喀什经济特区,并由上海、广东、山东等省市对口支援。国务院总理温家宝在会议上强调,要举全国之力,把新疆这块伟大祖国的宝地建设得更加美好。 运用《政治生活》的有关知识回答:

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  • (简答题)

    2010年5月,中央新疆工作座谈会在北京召开。会议对新疆实现跨越式发展和长治久安作出了一系列战略部署,决定设立喀什经济特区,并由上海、广东、山东等省市对口支援。国务院总理温家宝在会议上强调,要举全国之力,把新疆这块伟大祖国的宝地建设得更加美好。 运用《政治生活》的有关知识回答: 如何才能实现新疆的跨越式发展和长治久安?

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  • (简答题)

    材料一:浙江是制造大省,有产业,缺资源。新疆是资源大省,有资源,缺产业。浙江有丰富的市场主体,新疆有广阔的市场腹地。浙江按照中央部署对口支援新疆阿克苏地区9市县、农1师阿拉尔市,将以2009年地方财政收入为基数,按0.5%的比例及后续年增长8%的要求落实对口支援的财政资金,第一批对口支援项目100个左右,约17亿元资金,帮阿克苏地区培育产业,集聚浙企建浙江企业为主的“浙江产业园区”,通过浙江和新疆的经贸交流与合作来发展阿克苏地区的自我发展能力。 材料二:某校新疆班同学举办沙龙,诚邀你的参与,畅谈“民族团结”、“新疆发展迎历史性机遇,谋划浙江新疆共发展”,“绿色低碳新疆”等。 结合材料二,请你从公民角度列举出你的发言提纲。

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  • (简答题)

    材料一:浙江是制造大省,有产业,缺资源。新疆是资源大省,有资源,缺产业。浙江有丰富的市场主体,新疆有广阔的市场腹地。浙江按照中央部署对口支援新疆阿克苏地区9市县、农1师阿拉尔市,将以2009年地方财政收入为基数,按0.5%的比例及后续年增长8%的要求落实对口支援的财政资金,第一批对口支援项目100个左右,约17亿元资金,帮阿克苏地区培育产业,集聚浙企建浙江企业为主的“浙江产业园区”,通过浙江和新疆的经贸交流与合作来发展阿克苏地区的自我发展能力。 材料二:某校新疆班同学举办沙龙,诚邀你的参与,畅谈“民族团结”、“新疆发展迎历史性机遇,谋划浙江新疆共发展”,“绿色低碳新疆”等。

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  • (简答题)

    材料一:浙江是制造大省,有产业,缺资源。新疆是资源大省,有资源,缺产业。浙江有丰富的市场主体,新疆有广阔的市场腹地。浙江按照中央部署对口支援新疆阿克苏地区9市县、农1师阿拉尔市,将以2009年地方财政收入为基数,按0.5%的比例及后续年增长8%的要求落实对口支援的财政资金,第一批对口支援项目100个左右,约17亿元资金,帮阿克苏地区培育产业,集聚浙企建浙江企业为主的“浙江产业园区”,通过浙江和新疆的经贸交流与合作来发展阿克苏地区的自我发展能力。 材料二:某校新疆班同学举办沙龙,诚邀你的参与,畅谈“民族团结”、“新疆发展迎历史性机遇,谋划浙江新疆共发展”,“绿色低碳新疆”等。

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