A教育者的个性
B社会发展因素
C受教育者的身心特点
D人的发展因素
（单选题）
制约德育方法的个体因素是（）。
答案解析
（多选题）
下列哪些因素制约着教学内容的制订?（ ）
教育的经济功能受（ ）因素的制约。
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）。
制约人们受教育权利的首要因素是（）。
（简答题）
初，高中阶段德育目标的要求包括哪些方面？
（填空题）
非正式规范的形式是成员的约定俗称的结果，受（）、（）和（）等心理因素的制约。
