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(题干)

本题共计 3 个问题

2009年11月13日,北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”开始实施,北大公示了39所获得推荐资质的中学和校长名单。长春市十一高中高二学生对这一新闻产生了极大的兴趣。他们结合教材的学习开展了一次综合探究活动。
探究小组一:同学们了解到北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”方案的具体内容是取得“实名推荐制”资格的中学,其校长可向北大推荐优秀学生,学生通过北大相关部门审核后,不需参加笔试即可直接进入北大面试阶段。
探究小组二:同学们对这一高校招生创新之举的社会反响进行了搜集,获得了正反两方面的材料:正方认为这是高考招生制度的一项重大改革,有利于不拘一格降人才制度的形成;反方认为在当前社会诚信系统没有完善的情况下,这一创举极有可能成为权力寻租的工具。
探究小组三:同学们对北大采取阳光公示的方法进行了探究。阳光公示的内容包括:中学须在本校范围内对推荐学生信息及推荐理由进行公示;中学及校长存在弄虚作假等情形,立即取消推荐资质;获推荐的学生如存在弄虚作假等情形,立即取消资格;面试确定最终名单将上报教育部“阳光高考”平台进行公示。

简答题
1

如果你是小组一成员,请从认识论的角度回答北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”的方案是如何产生的。

正确答案

实践是认识的来源。认识是主体对客体的能动反映,这种反映只有在实践中、在主体与客体的相互作用中才能完成。北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”的方案源于我国教育改革的实践,是教育改革的创新。

答案解析

简答题
2

如果你是小组二成员,请用《求索真理的历程》的相关知识回答,如何判断上述两方的观点?

正确答案

实践是检验认识真理性的唯一标准。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物,靠自身的认识无法判断,靠客观事物自身也不能回答是否正确反映了客观事物。只有把主观和客观联系起来的实践,才能检验出主观认识是否正确地反映了客观事物。对北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”的方案存在着不同的认识是正常的,但这一方案是好是坏只有在实践中接受检验才能得以证明。

答案解析

简答题
3

如果你是小组三成员,请用“追求真理是一个过程”的相关知识,分析北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”方案将会不断得以完善的依据。

正确答案

①认识具有反复性。从认识的主客体来看,认识会受到各种条件的限制,任何一个正确认识的获得都要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”方案的完善也要经历这样一个过程。
②认识具有无限性和上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式上升。真理永远不会停止前进的步伐,它将在不断反复中向前发展。北大自主招生“中学校长实名推荐制”的方案从出台到社会质疑到最后不断完善就是这一过程的体现。

答案解析

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    材料一百年大计,教育为本。2010年12月,国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》。《通知》强调,深化教育体制改革要立足基本国情,遵循教育规律,解放思想,勇于实践,大胆突破,努力形成有利于教育事业科学发展的体制机制。 材料二2011年2月17日,清华大学、人大、上海交大、西安交大等七校签约组成的合作自主招生考试开考,第二天,北京大学、北京航空航天大学等十三所知名高校组成的“中国综合性大学自主选择录取联合考试”开考。以北大和清华为首的两大自主招生“结盟”团体的出现,被网友戏称“中国高校自主招生进入‘北约’与‘华约’的对抗时代”。专家认为,以“考试联盟”为代表的自主招生改革只是初始阶段,功过是非尚无法定论,不妨给予更多一点的空间和时间。运用唯物辩证法的知识,结合上述材料,谈谈对高校成立自主招生“考试联盟”的认识。

    答案解析

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    2010年1月11日,2009年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。2009年度国家最高科学技术奖的获得者是中国科学院院士()、()。

    答案解析

  • (单选题)

    2010年1月11日,2009年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。获得2009年度国家最高科学技术奖的是() ①袁隆平②谷超豪③孙家栋④徐光宪

    答案解析

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    答案解析

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