（单选题）
（）总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》，其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。
A昆体良
B杜威
C柏拉图
D苏格拉底
正确答案
答案解析
演说术原理，书名。古罗马教育家和演说家昆体良的教育代表作。共12卷。
相似试题
（单选题）
《论演说家的培养》一书的作者是（）
（单选题）
《学记》成书于战国时期，比古罗马昆体良的《论演说家的培养》一书还要早（）。
（单选题）
“论演说家的教育”的作者是（）。
（判断题）
经验总结的目的是为了总结出先进的经验加以推广，或者对工作中的失误加以总结，使大家引以为鉴。
（单选题）
昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（）
（单选题）
在教育管理学科发展史上，斯奎登与艾伦于1908年总结学校借鉴企业管理思想和方法的经验，撰写的一部早期具有较大影响的教育管理著作是（）
（判断题）
科学研究的一般过程主要包括：确立科研选题，设计研究方案，获得研究数据与资料，对研究资料进行总结分析并提出研究结论，撰写研究论文或研究报告、申请专利、应用推广研究成果等。
（判断题）
古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。
（单选题）
古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
