假设检验的基本思路是用反证法来检验的，大致步骤如下，
第一步，先假设虚无假设Ho成立；
第二步，规定显著性水平，在教育研究中一般取0.05或0.01两个显著性水平；
第三步，计算检验统计量，根据不同的情况，采用不同的方法计算出各自的检验统计量；
第四步，利用检验统计量判断虚无假设成立的可能性有多大。如果检验统计量介于显著性水平所规定的理论分布值之间（如当规定显著性水平为0.05时，平均数大样本差异显著性检验时检验统计量Z值介于±1.96时），虚无假设成立的概率就小于规定的显著性水平，我们便认为虚无假设成立的可能性极小，便可以拒绝H。，也就是说，我们便有理由认为样本统计量与总体参数存在显著性差异，或两样本统计量之间存在显著性差异，这种差异是由我们调查的原因或实验因素造成的；如果检验统计量落在显著性水平所规定的理论分布之外（如显著性水平为0.05，平均数大样本差异显著性检验时检验统计量Z值大于1.96或小于-1.96），则虚无假设成立的概率就大于规定的显著性水平，我们便认为虚无假设成立的可能性较大，便可以接受Ho，也就是说，我们便认为样本统计量与总体参数的差异，或两样本统计量之间的差异是由偶然因素引起的。
（简答题）
假设检验中反证法的步骤一般包括哪些方面？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
研究计划一般包括：（），课题意义，定义、限制和界定，（），假设，方法，时间表7部分。
（填空题）
文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。
（简答题）
简述教育调查研究的一般步骤。
（简答题）
简述课题研究设计的一般步骤。
（简答题）
简述访问法的一般步骤。
（单选题）
文献检索的过程一般由三个主要步骤组成，即分析准备阶段、搜索阶段和（）。
（单选题）
对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？（）
（填空题）
问卷的编制主要分以下几个步骤： ①确定研究目的，提出研究假设 ②了解研究问题的特质 ③（） ④了解施测对象的特征及选择施测的被史样本 ⑤选择并决定问卷形式 ⑥拟定问题的题目并随时修改 ⑦预试 ⑧（） ⑨确定除问卷法之外进行研究的其他辅助方法。
（单选题）
课题研究的设计一般不包括（）。
