A无意注意可以转化为有意注意
B有意注意可以转化为无意注意
C有意注意不能转化为无意注意
D各自独立互不转化
（多选题）
心理和人的行为之间的关系表现为（）。
答案解析
影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为（）。
（单选题）
有意识动机和无意识动机是按照（）作标准区分出来的。
婴儿注意的发展趋势主要表现在对注意内容的选择性，这包括（）。
动机和行为的关系表现为（）。
能力和知识、技能的关系表现为（）。
和注意的稳定性相反的注意品质是（）。
在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（）。
概念的内涵和延之间的关系是（）。
