（简答题）
通过编程求出结果。求S=1/5+1/10+1/15+1/20+1/25+ +1/（5*n）+…的前n项之和，当S第一次大于或等于1.4时终止计算，此时项数n为多少？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
通过编程求出结果。把9786表示为两个加数之和，使其中一个加数能被91整除，而另一个加数能被87整除。请求出：在这两个加数中，能被91整除的加数等于多少？
（填空题）
设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），则求出所有选修课程信息的运算表达式为（）。
（判断题）
设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为∏学生号（X）与S的自然连接。
（简答题）
编程计算S=1^1+3^3+5^5+7^7+……+n^n的值（n为奇数），当S的值大于820000时，停止计算并使用Msgbox函数显示S的值及已累加的奇数个数。
（判断题）
设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为II学生号（X）与X的自然连接。
（填空题）
设一个关系模式为R（A，B，C），对应的关系内容为R={{1，10，50}，{2，10，60}，{3，20，72}，{4，30，60}}，则δB>15（R）属于（）运算，运算结果中包含有（）个元组。
（简答题）
简述VBA编程基础内容。
（单选题）
在窗体上已经建立1个标签控件lab1和1个命令按钮控件cmd1。请完善程序，使之完成以下操作：打开窗体后单击命令按钮，则通过输入对话框分别输入3个数值，然后求出其中最大的数，并将最大的数显示在标签lab1中（）
（简答题）
用循环结构编程计算下列数列前10项之和，编写程序。
