（多选题）
社工小李在对案主的预估中了解其问题持续的时间、案主为解决问题所做的努力及其对问题的感受，同时努力寻找了可以成为改变资源的部分。社工小李完成的预估任务主要有（）。
A识别案主问题的客观因素
B识别案主问题的主观因素
C别案主问题的成因及延续的因素
D识别案主问题及环境的积极因素
E决定提供服务的先后顺序
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
小李是一名在北京工作的社工，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的案主结束工作关系，这种结案属于（）。
（单选题）
社工小李，为了更好地服务特困人员，决定建立特困人员的健康档案，了解他们的身体健康状况，对所患疾病实时监控、动态管理，定时进行康复和救治；需要到当地医疗机构住院治疗的，还要及时联系医疗保险和医疗救助部门，协调解决治疗费用问题。小李的做法属于为特困供养人员（）。
（单选题）
社工小刘面对矫正对象时，积极发掘他们的潜能，不将他们看做是有问题的一群人，不给他们“贴标签”，相信每位案主都有发展的空间。这符合矫正社会工作实务方法中的（）。
（多选题）
社会救助社工是综合运用社工专业方法与技巧。在社会救助过程中，社工运用的主要方法有（），这些专业方法能帮助社工更好地开展社会救助，给予案主有力的帮助。
（单选题）
26岁的小张被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小李和小张经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小李的这些做法，属于危机介入的（）阶段。
（多选题）
预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的入手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是（）。
（多选题）
预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的人手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是（）。
（单选题）
社工老李与案主小张即将结束专业关系，以下哪件事是在这个阶段社工老李需要做的工作（）。
（单选题）
某中学的社工小李在督导指导下开展了学生小组辅导活动。小李下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是（）。
