学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或已经获得的知识经验对完成其他活动的影响。在学校教育中,知识的学习不是独立的,先前学习的知识是后继学习的准备和前提,后继学习是在先前学习的联系中进行的。因此,迁移现象在学习中是时刻存在的。教学中,使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标。另外,真正有效的教学必须依据迁移规律"合理地运用迁移能够对我们的教学产生如下作用:(1)迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。
(2)迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径,是能力与品德形成的关键环节。
(3)迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。
因此,在教学中,我们要做到“为迁移而教”,具体可以做到:
(1)改革和精选教材,教材要由概括性高,解释性、包容性强的概念和原理组成,并随着科学的发展不断变化和更新。
(2)合理呈现教材内容。教材呈现要按照一定的逻辑顺序,符合学生的学习和认识规律。
(3)合理安排教学程序。
(4)重视基础知识的教学,即重视基本概念和原理的教学。
(5)教授学习策略,提高迁移意识性,即授之以鱼,不如授之以渔。