五年级小杨自父母离婚后,脾气日渐暴躁,在学校期间,时常和同学发生口角,老师也无能为力,渐渐地小杨的生活中充满了同学的排斥、老师的不满,爸爸的责骂等。社会工作者用系统理论对小杨的问题进行分析,得出小样的问题是由()。
A早期生活经历引起的
B其身心问题与环境问题共同造成的
C认知上出现了问题造成的
D行为出现偏差引起的
正确答案
答案解析
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(单选题)
某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨,机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后,老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征,如与家人关系不好,缺乏健康的生活圈子,处理个人情绪和问题的能力不足,容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨()。
(单选题)
小明大学毕业后不久就结婚了,现在与父母住在一起,他的家庭属于()。
(单选题)
刘某与丈夫离婚,从而导致其精神崩溃,在社会工作者的多次服务之后,刘某逐渐恢复正常。这体现了社会工作()的目标。
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小李大学毕业后开了一家网店,其父母一致反对并要求他考公务员,小李为此非常烦恼,前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是说服其父母支持小李的决定。
(判断题)
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老王是某社区以为空巢老人,近期邻居发现老王日渐消瘦,并在和他人聊天时常哭泣,心情也明显低落。社会工作者运用系统理论为老王开展服务,应做到()。
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小吴因受到朋友的不良影响而吸食毒品,妻子知道后打算与他离婚,小吴感到非常沮丧,失去了生活信心,社区居委会将其转介到社会工作服务机构。社会工作者小王虽不认同小吴的吸毒行为,但仍认真为其服务,小王的行为体现了社会工作专业价值观的()原则。
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小辉父母常年在外打工,他一直和爷爷奶奶生活在一起,是众多留守儿童中的一员。小辉在学习中遇到重重困难,让他渐渐对自己失去了信心,整日心绪低落。社会工作者运用社会支持网络理论为小辉提供服务中,应做到()。
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4岁的小明患有自闭症,智力迟于同龄小朋友,不爱说话,与周围的人交流有困难,其父母在对小明的教育中感到很吃力,找到了社会工作者老李,老李针对这种情况采取的比较适合的干预措施是()。