（单选题）
训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（）
A正强化
B负强化
C替代行为区分强化
D相互抵制区分强化
E塑造和串联
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
当前对孤独症最有效、最主要的治疗方法是（）
（单选题）
儿童孤独症患儿在几岁时如仍然缺乏有意义的语言，预示预后极差（）
（单选题）
某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状：①坚持放松训练；②根据病史和行为分析，设计恐怖事物等级表；③在引起焦虑的刺激存在时，患者不得有丝毫回避意向；④每一项训练成功后，治疗者应给予赞扬和鼓励。
（单选题）
某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状：①坚持放松训练；②根据病史和行为分析，设计恐怖事物等级表；③在引起焦虑的刺激存在时，患者不得有丝毫回避意向；④每一项训练成功后，治疗者应给予赞扬和鼓励。
（单选题）
某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状：①坚持放松训练；②根据病史和行为分析，设计恐怖事物等级表；③在引起焦虑的刺激存在时，患者不得有丝毫回避意向；④每一项训练成功后，治疗者应给予赞扬和鼓励。
（单选题）
某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状：①坚持放松训练；②根据病史和行为分析，设计恐怖事物等级表；③在引起焦虑的刺激存在时，患者不得有丝毫回避意向；④每一项训练成功后，治疗者应给予赞扬和鼓励。
（单选题）
以下除了哪项外，均可作为行为治疗的强化物（）
（单选题）
行为学家班杜拉认为，通过观察别人而非亲身经历的强化称（）
（单选题）
儿童孤独症智力损害的特点是（）
