第一阶段，幼儿不注意音乐的进行，而往往只把音乐做为一种做动作的信号或者背景。
第二阶段，幼儿逐步能注意到音乐的进行，并能努力地使自己的动作与音乐节奏相一致。
第三阶段，幼儿逐步从注意力高度集中的情况下解脱出来，动作逐步变得更合拍、轻松、自然，节奏的均匀性、稳定性也日益提高。
（简答题）
3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是（）
（判断题）
音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。
（判断题）
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
（填空题）
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。
（判断题）
在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。
（名词解析）
身体节奏动作组合
（简答题）
在打击乐演奏中如何发展幼儿的节奏感？
（判断题）
歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有明确节奏的。
（判断题）
为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。
