(判断题)
广义和狭义的植物组织培养概念主要是外植体范围不同。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
植物组织培养过程中,最常用的培养基是()、()、(),培养基的pH因外植体的来源不同而异,常用和调节pH,大多数植物的pH要求调节在()范围内。
(判断题)
在植物组织培养过程中,所用外植体是指植物体上的根、茎、叶、花、果、种子。
(判断题)
在植物组织培养的器官培养中,常选择0.5-1mm大小的外植体去接种,这样组培的成功率大。
(填空题)
在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是(),二是胚状体途径。
(判断题)
微繁不定芽的产生有两个途径,一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生,二是外植体诱导产生愈伤组织,由愈伤组织上产生不定芽。后一途径相对较为优越,因为通过愈伤组织不会出现一些突变。
(判断题)
微繁不定芽的产生有两个途径,一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生,二是外植体诱导产生愈伤组织,由愈伤组织上产生不定芽。前一途径相对较为优越,因为通过愈伤组织会出现一些突变。
(填空题)
外植体是指用来进行培养的植物体的()的统称。
(判断题)
组织培养的主要作业大致包括外植体的选择、培养基的制备、器具的消毒、无菌操作、环境条件的调控、试管苗的驯化与移栽。
(单选题)
()也称解剖镜,用于切取很小的外植体(如茎尖分生组织、胚胎等)和解剖、观察植物的器官、组织等。