A美国
B中国
C日本
D韩国
（多选题）
学校人与职业人的区别是（）
答案解析
（填空题）
重视人的（）是管好人的关键。
（单选题）
将人视为“社会人”是哪个管理阶段的特征（）
（判断题）
“人”的考评客体是这个人从事的职位或岗位。
沟通计划的实质是确定人与人之间的（）。
“社会人”假设是梅奥等人依据（）试验的结果提出来的。
（）是调整企业人与人之间关系的行为规范的总和。
由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是（）
古典管理理论把人看作是（）；行为科学理论则把人看作是（）。
