（简答题）
论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展：
正确答案
交往能满足幼儿的认识性动机；交往能满足幼儿得到认可和支持的需要；促进幼儿自我意识的生成；促进幼儿主动性和创造性的发展
答案解析
略
相似试题
（填空题）
幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴（）、关注或忽视的状况。
（多选题）
影响幼儿同伴交往的因素（）
（多选题）
父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。
（简答题）
简述教师在幼儿同伴交往中的有效指导策略。
（简答题）
试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
（单选题）
婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。
（简答题）
同伴交往的类型有哪几种，各类型的公式是什么？在幼儿群体中分布的比例约是多少？
（判断题）
儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。
（填空题）
2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是（）。
