（单选题）
幼儿在画画时，开始时画小人，后来在头部——大圆圈上加上些小圆圈、小点点，就说成是大树。这说明此阶段幼儿绘画时（）。
A内容易转移
B形象含义易改变
C容易受他人影响
D爱随意涂画穿插
正确答案
答案解析
幼儿画出的形象含义经常是不稳定的，他们往往在画好的形象上再加上几笔就说成是别的东西。幼儿开始是要画小人，后来画成大树，这是形象含义的改变。
相似试题
（单选题）
有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（）的差异。
（单选题）
许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭，幼儿对穿白大褂的医生的记忆类型属于（）
（单选题）
幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。
（单选题）
幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）
（简答题）
学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好…… 谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
（单选题）
某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道；中班开始从食物的营养这一抽象概念人手，通过对食物金字塔的认识，知道要平衡膳食；大班重点放在自己设计营养套餐，结合认识亲身实践，更深人地了解平衡膳食的重要。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了（）
（单选题）
幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）
（判断题）
幼儿园桌椅最基本的卫生要求是使幼儿在使用时具有良好的姿势。
（单选题）
幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。
