1、说明小明对幼儿园的归属感还没有建立。
2、建议妈妈在家辅助建立对幼儿园的归属感。
(题干)
本题共计 1 个问题
小明的妈妈遇到了一件麻烦事情,就是小明每次入园之前都必须哭闹一番,尽管每次事前有跟他说过妈妈会来接他,但是仍然是一见到妈妈离开就哭起来,而且哭个不停,哭得声嘶力竭,拉扯着妈妈不许妈妈离开他,为此,每次早上只能是校车接送,但是情况仍然是很不理想。
简答题
第 1 题
如果你是小明的老师,对着这样的情况,你会采取什么措施和建议给妈妈呢?
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
老师问小明:“你有哥哥吗?”他回答:“有,就是大明。”但反过来问:“大明有弟弟吗?”他回答:“没有。”说明儿童的思维具有()
(单选题)
发现误操作后可采用一些补救办法。小明在Word文档窗口中误剪切了一段文字,在没作其它操作之前,他用下面哪种方法不能恢复被误“剪切”的文字()
(单选题)
小明在智力测验中的得分是95分,而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离差智商是()。
(单选题)
小明在课堂上捣乱,老师警告他:“如果再捣乱,就告诉家长”。为了避免被家长打骂,小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的()
(单选题)
小明不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是发现学习过程本身有乐趣。小明的学习动机属于()
(判断题)
教师的奉献精神就是要把教育事业看成一件大事来做,要认定教育是大有作为的事情,不是一时,而是永久有益于世的。
(单选题)
最近一周小明的情绪一直不高,他的班主任王老师为了了解情况,去小明家进行家访,这体现了教师劳动的()
(单选题)
小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行消失了,根据加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()