（单选题）
能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
A获得
B消退
C泛化
D分化
正确答案
答案解析
刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化则能使我们对不同的情境作出不同的恰当反应，从而避免盲目活动。
相似试题
（单选题）
一种学习中习得的一般原理，方法，策略和态度等迁移到另一种学习中去的是（）
（填空题）
在学习迁移的整合机制中，（ ）是指将原有经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。
（单选题）
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。
（判断题）
原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。
（单选题）
能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）。
（单选题）
（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
（单选题）
（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
（单选题）
将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（）。
（判断题）
有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。
