在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准：
①助跑：轻松、自然、协调、有力、速度快；
②起跳：速度快、有力、腾空高；
③撑箱动作：直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美；
④落地：稳
（简答题）
简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述在支撑跳跃的教学评估中，对优等动作质量的评估标准。
（填空题）
支撑跳跃一般可分为（）、（）、（）三种类型动作。
（填空题）
支撑跳跃的动作技术分为助跑、（）、（）、（）、（）、（）和落地等几个部分。
（判断题）
支撑跳跃的动作技术分为助跑、踏板、第一腾空、支撑、第二腾空和落地几个部分。
（填空题）
“6-10步助跑，一脚踏在50-60厘米宽的踏跳区，双脚落入沙坑”这是水平一跳跃内容中的教材，它是低年级学生学习（）动作的主要教材内容，通过本教材的教学，重点抓（），强化（）的意识，发展学生的跳跃能力，提高动作的灵活和协调能力。
（判断题）
迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。
（单选题）
在徒手体操教学中，对动作难度较大的操节应采用（）
（判断题）
在徒手体操教学中，对动作难度较大的操节应采用正面示范
（判断题）
在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
