蒙台梭利认为教育不是教师自上而下的教授，而是教师协助儿童自下而上地自我发展。正是从这种教师观出发，蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为“导”师，而不是“教”师。在蒙台梭利教育方案中，教师具有以下角色：
（1）环境的提供者；
（2）示范者；
（3）观察者；
（4）支持者和资源者。
（简答题）
在蒙台梭利教育方案中，教师的具体角色是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
蒙台梭利教育方案中，教师担负着（）的提供者、示范者、观察者等角色。
（多选题）
在蒙台梭利方案中，教育内容的组成部分是（）。
（单选题）
蒙台梭利式的早期教育活动中，教师的作用主要是（）。
（简答题）
简述蒙台梭利教育方案的局限性。
（判断题）
蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。
（单选题）
对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是（）。
（判断题）
蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
（判断题）
蒙台梭利的课程主要是以“项目活动”的方式展开的。项目活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心。
（单选题）
在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是（）。
