（单选题）
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
A有影响
B没有影响
C几乎没有影响
D有实质性影响
正确答案
答案解析
学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响。研究表明，坐在教室前面几排以及中间几排的学生似乎是最积极的学习者，教师大多时间都站在这些座位的前面，师生之间的言语交流大多集中在教室的这一区域；其他位置尤其是后面座位的学生则难以参与，并且更容易走神。因此，教师要经常变换学生在课堂中的座位。
相似试题
（判断题）
座位在课堂中并不是一个主要因素，教师可以随意安排学生的座位。（）
（单选题）
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（）
（单选题）
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）
（单选题）
心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时需要（）。
（单选题）
对于学生课堂上玩手机，下列较好的教育方式是（）。
（单选题）
对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是（）。
（单选题）
有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。
（单选题）
班主任沈老师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师（）。
（单选题）
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