（单选题）
以下是一位高中语文教师在教学《大堰河--我的保姆》一课时，设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点：学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。②揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏能力：反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）
A充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，强调师生交往的互动性和互惠性
B在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调结论与过程的统一
C重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一
D正确处理基本素养与创新能力的关系，强调创新精神和实践能力
正确答案
答案解析
阅读以上教学目标我们不难发现，教师缺失了对情感、态度与价值观目标的设计，故违背了重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情感的统一。
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（单选题）
以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足迹》一课时设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）
（简答题）
案例分析某高中学校只有一位美术教师，要任教全校16个班。教学任务繁重，因此，该老师似乎不可能对每一位学生的美术学习做出评价或提出改进建议。问：在此情况下，你会给老师哪些评价建议？
（单选题）
下面是一位教师教授高中语文必修五课文《林教头风雪山神庙》的教学实录（片段）的开篇介绍，按要求回答下面问题。师：本文的作者是谁？生：施耐庵。师：本文节选自哪部中国古典文学名著？生：《水浒传》。师：中国四大名著中的另外三部是什么？作者分别是谁？生：《红楼梦》曹雪芹，《西游记》吴承恩，《三国演义》罗贯中。对此教学实录片段的分析不准确的是（）。
（单选题）
随着网络的普及，高中语文教学也逐渐在各个方面采用网络完成教学。然而有些教师却不以为然。以下四位教师关于网络教学的评价说法正确的一项是（）。
（单选题）
以下不属于高中语文选修课教学特点的一项是（）。
（单选题）
以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是（）。
（单选题）
阅读下面一位教师教学高中语文必修（2）《氓》第二课时的教学思路，按要求回答问题。教师教学思路：［A］第一步：提问学生背诵《氓》，提示学生按故事情节发展线索来记诵。［B］第二步：利用多半堂课的时间举例讲解赋、比、兴的知识，要求学生判断诗句中哪里是赋、比、兴手法。［C］第三步：重视学生的感受和体验，让其结合具体诗句分析人物情感及人物形象。［D］第四步：概括诗歌主旨。进行课文总结：整体赏析《氓》。以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是（）。
（单选题）
以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》选修课程教学目标，说法不正确的一项是（）。
（单选题）
以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。
