课程即科目：主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态。
课程即经验：课程被认为是儿童在教师指导下的所获得的一切经验。
课程即目标：将课程界定为预期的学习结果和目标。
课程即计划：课程是学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案。
（简答题）
简述课程的四种有代表性的定义
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
列举几种有代表性的课程定义。
（填空题）
虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即经验、（）、课程即计划。
（填空题）
虽然"（）"的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即目标、（）、课程即计划。
（填空题）
虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、（）、（）、（）。
（简答题）
列举几种有代表性的教学定义.
（简答题）
简述家庭发展的四种形式。
（简答题）
简述教育起源的四种观点。
（简答题）
简述教学目标制定的四种取向。
（简答题）
简述当前有关教育本质的四种争论主张。
