（判断题）
教育局对支教单位和受援单位实行双重考核，支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
支教考核结果与支教教师个人年度奖励性绩效工资、支教单位和受援单位的总量挂钩。支教教师奖励性绩效工资由受援单位根据考核结果发放，支教人员评优评先由受援单位评审或推荐，并与支教单位及时沟通。
（判断题）
支教人员年度考核由受援单位根据规定的指标在支教人员范围内单独考核，由编制所在单位汇总上报。
（判断题）
受援单位应为支教教师每人建立一份支教档案，详细地记录支教教师出勤、工作量、教学质量、师德师风和评教等方面的考核情况，特别是病事假和月度考核、年度考核情况。支教结束后，填写支教鉴定，鉴定结果存入个人档案。
（判断题）
支教人员由教育局根据受援单位学科教师需求情况分配到受援单位。不需跨乡镇支教的镇区小学教师，由教育中心校根据学科需求情况分配到镇区外边远学校支教。
（多选题）
未进行学情调研的支教教师的教学质量，由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分（）几档。
（判断题）
支教教师应服从受援学校的工作安排，工作量应低于受援单位同学科教师的平均水平。
（判断题）
单位实行专业技术人员职务聘任制的，继续教育的实施周期与职务聘任周期一致。一周期内学习时间集中使用，不可以分散使用。
（判断题）
参加当年中级和高级专业技术评审义务教育学校教师，凡现职内没有支教或在边远地区学校任教经历人员，均需到规定乡镇支教，否则不兑现新取得的专业技术职务相关工资待遇。
（判断题）
绩效考核结果确定后，月度考核，要在单位公示3天以上，年度考核结果要在单位公示7天以上。
