下列为人体几种免疫细胞参与机体免疫的两种机制的图解，其中的字母编号表示细胞类型或由它们产生的某些物质，数字表示作用过程。请据图及所学知识回答问题：
 

B；体液；T；细胞

略

浆；致敏T；淋巴因子（细胞毒素）；记忆入侵的抗原，当再次接受同一抗原刺激时，快速增殖分化，产生更多新的记忆B细胞与浆细胞

略

溶酶体；溶菌酶和各种水解酶

略

免疫系统可以消灭大多数病毒；细胞免疫（未感染HIV病毒的T淋巴细胞分化成致敏T细胞，一方面与被HIV侵入的T淋巴细胞接触，使后者裂解死亡，另一方面促进免疫活性物质—淋巴因子产生，发挥有关细胞的免疫效应）；增加；T细胞减少和免疫系统被破坏；免疫能力；反比

1．分析题图可知，过程①→②→③表示体液免疫，起作用的细胞主要是B细胞；过程④至⑧则表示细胞免疫，起作用的细胞主要是T细胞。
2．细胞A由于能产生抗体，故A为浆细胞；D能分泌淋巴因子作用于靶细胞，故D为致敏T细胞，E为淋巴因子；图中的B细胞是由B增殖分化成的记忆细胞，能记住抗原的特点，当抗原再次侵入机体时，迅速增殖分化成记忆细胞和浆细胞。
3．吞噬细胞吞噬病毒后，细胞内的溶酶体会与吞噬泡融合，释放溶菌酶和许多水解酶，从而把病原体清除。
4．从曲线图上可以看出，HIV侵入人体后的第一年，人体的免疫系统可以杀死大多数HIV；T细胞通过细胞免疫能够作用于靶细胞，使靶细胞裂解死亡，另一方面可以分泌淋巴因子，发挥免疫效应；从图中可以看出第1到9年，HIV浓度逐渐增加，原因是T细胞减少，免疫系统被破坏，造成HIV增殖；若不及时治疗，艾滋病患者10年左右会死亡，因为T细胞越来越少，免疫能力丧失；图中的T细胞浓度和HIV浓度成反比。
考点：本题考查特异性免疫和艾滋病的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。