第一，他们高举理性的旗帜，把人们从长时期的思想僵化中解放出来。他们用理性去批判宗教迷信，批判腐朽的专制制度，批判反动的特权等级制度，批判法国的一切黑暗不合理的现象。他们用理性为武器，冲破中世纪以来的种种“禁区”，冲破一切禁锢人们思想的网罗，引导人们独立思考，并在人们面前展示出一幅未来的美好的图景。
第二，他们强调人权，并且宣布人权是神圣不可侵犯的，一切人，无论其出身如何，都有独立的人格，都有追求幸福的权利，都应该成为有知识的人、自由的人，都应该是掌握自己命运的主人，而不要继续当专制制度下默不作声的奴隶。
第三，少数启蒙思想家，如卢梭等人，提倡革命权利。他们认为，当人民的自由和权利遭到蹂躏时，人民有权利发动革命来推翻压迫者。他们的这个主张，成为法国大革命的重要理论根据。
第四，一部分先进的启蒙思想家宣传唯物主义思想，否定超自然的力量的存在。他们大力传播科学知识，向宗教神学宣战，在破除人们的宗教迷信方面起了巨大的作用。
（简答题）
法国启蒙思想家的贡献是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
法国启蒙思想家、哲学家，法国大革命的思想先驱、启蒙运动的卓越代表是下列哪位人物（）。
（填空题）
提出“返回自然”口号的是法国启蒙主义思想家（）。
（单选题）
“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家：（）
（单选题）
在18世纪的法国，启蒙主义思想的代表是（）。
（单选题）
猛烈抨击天主教会，把教皇比作“两足禽兽”的法国启蒙思想家是（）
（单选题）
18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠提出完整的分权制衡理论的著作是（）。
（多选题）
法国启蒙运动著名的思想家有（）。
（多选题）
世纪法国启蒙时代的教育思想家又（）
（单选题）
法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义，即（）
