1、遗传决定论：创始人高尔顿、格赛尔提出“成熟论”（遗传决定论者由于片面强调家庭出身，过分夸大先天遗传的作用，因而忽视了后天环境和教育在个体心理发展中的影响，这正是其观点的致命之处。）
2、环境决定论：洛克“白板说”、华生行为主义学派的创始人（环境决定论的根本错误在于否认心理反映的主观能动性，否认心理发展的内因作用，片面强调和夸大了环境和教育在个体心理发展中的作用，是一种机械主义的发展观。）
3、二因素论：德国心理学家斯腾、美国心理学家吴伟士（只是把遗传和环境的效果简单地结合在一起，可以说是一种调和与折中的观点，缺乏实质意义上的理论发展）
4、辩证唯物主义的观点（遗传、环境、教育三者的关系。①遗传素质和生理成熟是一个心理发展必要的物质前提和基础。②社会环境与教育在一点条件下对个体的心理发展起决定作用③个体心理发展动力是通过在活动中产生的心理矛盾发展的。辩证唯物主义的认为：外因是表发的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。）
（简答题）
简述遗传决定论、环境决定论的代表人物。
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
以下不属下“遗传决定论”代表人物的是（）
（多选题）
环境决定论的代表人物包括（）
（填空题）
环境决定论的代表人物是（）和（）。
（单选题）
遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家（）和“成熟势力学说”的创始人格塞尔。
（单选题）
以下不属于“环境决定论”代表人物的是（）
（单选题）
遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）
（单选题）
遗传决定论的代表观点中不包括（）
（填空题）
在遗传决定论这一思想中，有代表的观点包括（）、（）和（）。
（判断题）
遗传决定生长发育的可能性，环境决定生长发育的现实性。
