第一,学校教育成为奴隶主阶级手中的工具,具有鲜明的阶级性;
第二,学校教育与生产劳动相脱离和相对立;
第三,学校教育内容趋于分化和知识化;
第四,学校教育制度尚不健全。
(简答题)
奴隶社会的学校教育具有什么特点?
正确答案
答案解析
略
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