1.班杜拉的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的，不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化。和建立条件反射一样，榜样学习也是人类的一种社会学习的基本方法。
2．社会学习的过程，其过程分为四个步骤：
（1）注意：榜样的特征引起学习者的注意，可以是有意识的，也可以是无意识的。
（2）记忆：将榜样特征、内容保持在记忆中以便必要时再现。在保持过程中应不断再现榜样的表象
（3）认同：学习者将榜样的特征纳处自己的行为之中并赋予自身人格的特征
（4）定型：当模仿的行为得到外部或自我的不断强化之后，习得行为相对稳定建立起来并保持一定的型态。
（简答题）
请根据社会学习理论来论述模仿在学前儿童成长中的影响。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）
（简答题）
结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
（简答题）
请结合实例说明教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色？
（填空题）
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。
（单选题）
在学前特殊儿童一体化教育中，（）课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。
（填空题）
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。
（填空题）
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习（）法、比较观察法和典型特征观察法。
（简答题）
口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用
（判断题）
模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力。
