食物链由生产者与消费者组成。每一条食物链都应从生产者开始,按照捕食关系到最后一级消费者。A缺少生产者,错误;C箭头方向反了,错误;D中不能写水,非生物成分不能写入,错误。
考点:本题考查生态系统营养结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
(单选题)
下列是四位同学在进行生态调查时所画的四条食物链(箭头表示能量流动的方向),其中最准确的是()
AA选项
BB选项
CC选项
DD选项
正确答案
答案解析
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(单选题)
下列是高二某班的四位同学对新三民主义进行评价,不正确的是()
(单选题)
下图是四位同学制作的DNA分子结构模型,其中正确的是()
(单选题)
某班同学就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点,其中正确的是()。
(单选题)
某中学高三同学就“如何正确理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点,其中正确的是()。
(单选题)
某中学高一年级同学就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点,其中正确的是()。
(单选题)
在主题为“如何理解我国宗教政策”的课堂讨论上,同学们争论十分激烈。下面是四位同学的观点,其中符合我国宗教政策的是()。
(单选题)
某中学高三年级同学就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点,其中正确的是()。
(单选题)
某中学高三同学就“如何正确理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点,其中正确的是()。
(单选题)
某中学高一年级同学就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论。下面是四位同学提出的观点,其中正确的是()。