（单选题）
下列三种生物学现象： ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克； ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖； ③小狗听到主人的叫声就奔向主人。产生的机理依次属于（）
A体液调节、免疫调节、反射
B反射、细胞免疫、激素调节
C体液调节、过敏反应、反射
D反射、自身免疫、体液调节
正确答案
答案解析
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克．胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等．如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．当人体胰岛素分泌不足时，人就会患糖尿病．②人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖．属于第二道防线，属于非特异性免疫调节．③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人是狗与主人的叫声多次结合，通过神经系统作出的反应，属于反射，所以A选项正确。 考点：主要考查的是激素调节和神经调节，解答此题的关键是正确理解和区别神经调节和激素调节。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。
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（单选题）
下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；③小猪听见主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于（）
（单选题）
下列三种生物学现象：（） ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克。 ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖。 ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于
（单选题）
给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射（）
（单选题）
给小白鼠注射一定量的胰岛素，小白鼠处于休克状态。为使其复苏，可适量注射（）
（单选题）
给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（）
（单选题）
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（填空题）
下图表示某个人体中的部分免疫过程的示意图。请分析并回答有关的问题： 淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。那么淋巴细胞的特异性是先天存在的，还是由抗原的“教导”产生的呢？请用下面给出的材料设计实验进行探究。 实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原X，未标记的抗原X，抗原Y等（注：高剂量的放射性同位素标记的抗原能够杀死全部带有互补受体的淋巴细胞） 实验步骤： ①给小白鼠注射（），小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。 ②一段时间后，给小白鼠注射（），观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。 ③再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。预期结果与结论： 若（），则说明淋巴细胞的特异性是先天存在的。 若（），则说明淋巴细胞的特异性是由抗原的“教导”产生的。
（单选题）
刺激小白鼠下丘脑前部，小白鼠出汗，刺激后部，则出现寒颤现象，则（）
（单选题）
为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）
