（单选题）
（）是学校课程价值的具体体现，是课程阶段性、特殊性的结果显示。
A课程内容
B课程目标
C课程结构
D教学过程
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。
（填空题）
音乐课程的价值体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。
（填空题）
音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。
（单选题）
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面，分别是情感态度与价值观、过程与方法以及（）。
（填空题）
我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）三个层面。
（单选题）
广义的课程是指学生在学校获得的（）。
（单选题）
狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。
（单选题）
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）
（单选题）
《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。
