（多选题）
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷有（）
A否认教育的文化传承功能
B忽视教育的社会性
C否认教育者和受教育者的主观能动性
D混淆动物本能和人的主观能动性
E否认教育的隐性功能
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）
（填空题）
生物起源论和心理起源论的共同错误在于否认了教育的（）。
（单选题）
教育生物起源说的代表人物是（）.
（单选题）
教育心理起源说的代表人物是（）
（单选题）
教育的生物学起源说的代表人物是（）
（判断题）
教育生物起源说的代表人物不是利托而诺。
（判断题）
著名的教育史家孟禄不是教育心理起源说的代表人物。
（填空题）
教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。
（单选题）
教育的生物起源说的代表人物（）在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界
