（1）应具备的素养：①思想道德素养。思想政治素养：包括坚定正确的政治方向和正确的思想观点；法纪道德素养：包括具有社会主义的法纪观念和高尚的道德情操、良好的职业素养（忠诚教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表）。
②知识和能力素养。知识素养：德育工作者应该具有基本的马克思义主义理论素养、思想道德知识素养、德育科学知识素养、广博的文化科学知识素养；能力素养：德育工作者应具备组织德育活动能力、语言能力、自我调控能力。
③德育科研知识和能力素养。德育工作者要增强德育科研意识，掌握德育科研的基础知识和方法，勇于进行德育科研，提高德育科研能力。
（简答题）
结合德育工作实际，谈谈德育工作者应具备的素养。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合实际说明，如何提升德育主体素养？
（单选题）
学校德育及其管理工作的中心环节是（）。
（单选题）
皮亚杰说，儿童是道德哲学家。这实际上是对哪种德育方法的阐释？（）
（单选题）
德育对象的千差万别、德育条件的千变万化要求德育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了德育工作的（）。
（单选题）
我国学校德育应坚持为社会主义现代化建设服务，为经济建设服务，这表明德育的（）。
（判断题）
学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用，指通过在网络工作中的主导作用把握方向。
（单选题）
德育的本质特征在于德育是培养人的（）。
（简答题）
简述古代德育与现代德育的特点。
（填空题）
（）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。
