（单选题）
测验的所有项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度（）。
A信度
B效度
C内容效度
D构想效度
E效标效度
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。
（单选题）
关于测验的项目分析，说法正确的是（）。
（单选题）
关于测验项目的预备测试，以下说法错误的是（）。
（单选题）
在编辑、设计测验项目时应注意（）。
（单选题）
测验具有内容效度的情况有（）。
（单选题）
在测验的编制计划里，要进行规划的内容有（）。
（单选题）
某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。
（单选题）
某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。
（单选题）
某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。
