（填空题）
课程与教学实践是人们有目的地改造以课程材料和以设施为载体的课程过程与教学过程的特殊感性活动。课程与教学实践可以区分为（）、（）和（）三种类型。
正确答案
课程与教学管理；课程研制；课程应用
答案解析
略
相似试题
（填空题）
从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。
（判断题）
课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
（简答题）
什么是生成性目标和表现性课程与教学目标，在课程与教学实践中，这两种目标发挥了什么功效？
（填空题）
课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。
（简答题）
活动课程与学科课程在具体的目的、编排方式、教学方式和评价上有什么不同？
（单选题）
在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。
（简答题）
教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么？
（单选题）
信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。
（单选题）
把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（）
