（1）学前儿童的美术作品标志着儿童个体的发展的程度。
（2）美术是学前儿童学习、认识世界的另一种语言。
（3）美术是学前儿童实施审美教育的重要途径。
（4）美术是统合学前儿童个性与社会性，促进儿童身心健康发展的有效途径。
（简答题）
论述美术与学前儿童的成长的关系。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。
（单选题）
关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是（）
（简答题）
论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。
（填空题）
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
（填空题）
学前儿童的成长过程是由“（）”成长为“（）”的过程。
（简答题）
举例论述学前儿童文学活动设计与组织地四个层次。
（判断题）
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
（简答题）
学前儿童美术教学活动的描述阶段？
（单选题）
学前儿童美术欣赏的主要意义在于（）
