（单选题）
（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
A教学大纲
B教学计划
C教学目标
D学习效果
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）通常在一对一评价后进行。 由8-20个目标人群的典型代表组成学习小组，利用设计成果（学习材料等）进行学习，然后通过对他们的测试来采集所需要的数据并优化教学系统设计成果。
（判断题）
支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解
（判断题）
教学系统设计的根本目的是解决教学中的问题，形成优化学习的方案，并在实施中取得最好的效果，也就是说要促进学习以取得更佳的学习效果
（简答题）
对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
（判断题）
总结性评价是指在教学活动的过程中进行，了解阶段教学的成果和学生的学习进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。
（简答题）
简述对学前儿童美术学习成果评估应注意的事项。
（简答题）
简述对学前儿童美术学习成果评价视角。
（单选题）
传统教学模式下，对学习者的评价主要是（）
（单选题）
学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。
