右图表示神经系统、免疫系统和内分泌系统等三大系统相互调节的部分示意图。据图回答下列问题。

（突触前膜）释放神经递质（作用于免疫细胞）

略

淋巴因子分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞

略

激素、神经递质、淋巴因子、CO2（至少两项）；细胞间的接触

略

感受器或传入神经

略

抗原；B

略

记忆细胞和浆细胞；

（1）图中显示，神经末梢释放的神经递质经扩散通过突触间隙，与位于免疫细胞上的突触后膜上的特异性受体结合，实现对免疫器官或免疫细胞的活动的调节。
（2）在体液免疫中，T细胞释放的淋巴因子可促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，所以，T细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是淋巴因子分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞。
（3）动物细胞间进行信息交流的途径主要有两种。途径一：通过信息分子，如激素、神经递质、淋巴因子、CO2等，在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息交流，途径二：吞噬细胞与T细胞之间是通过细胞间的接触实现信息交流。
（4）痛觉的产生部位是大脑皮层，大脑皮层为人体的最高级神经中枢。兴奋在反射弧中的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。要想不产生痛觉，就应阻断信息向大脑皮层的传递，所以，小手术的局部麻醉，药物作用于反射弧的部位应是感受器或传入神经。
（5）注入正常小鼠体内的毒性弱的霍乱菌苗可作为抗原，刺激机体产生抗体。上图B中的5为抗体，所以该过程会出现上图B所示的现象。
（6）在二次免疫中，初次免疫产生的记忆细胞会迅速增殖分化，生成大量的浆细胞，产生更多的抗体，所以，向（5）中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病，则在此免疫过程中起主要作用的特异性细胞是记忆细胞和浆细胞。
考点：本题考查神经调节、体液调节、免疫调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力；能从题图中获取有效信息，综合运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。