（判断题）
“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。
（单选题）
老师在讲授《新型玻璃》这一课时，在拓展延伸环节，让学生运用课文内容回答问题：”最近一个商场要装修，请你们帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？”为了让学生积极参与，主动探索，老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式？（）
（判断题）
对在校大学生进行安全教育很有意义，能提高大学生的安全防范意识。
（多选题）
张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。
（单选题）
乔纳森认为（）是一种以技术为支持的学习环境，学生从中可以展开有意义的学习。
（判断题）
学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题、学生的学习效率问题，还有学生的职业观念职业道德形成等等是属于教育心理学研究的对象。
（判断题）
学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题、学生的学习效率问题，还有学生的职业观念职业道德形成等等是属于教育心理学研究的对象。
（单选题）
奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和（）的教学原则。
（判断题）
集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。
