（判断题）
对于合作开发所完成的技术成果，合作一方不同意申请专利权的，合作他方可通过诉讼解决。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在我国，对于合作开发所完成的技术成果，合作一方不同意申请专利权的，合作他方（）。
（判断题）
对于合作开发所完成的技术成果，合作一方不同意申请专利权的，合作他方可以申请，但申请获得专利后，合作方可以免费使用该专利。
（单选题）
甲、乙、丙三方合作开发并共同完成了一项发明创造，三方又未约定专利权归属的，当甲方不同意申请专利时，（）。
（判断题）
作为创新的合作者，用户与企业的新产品开发团队可以一起完成从产品的概念设计到产品开发的各种活动，能够在不同的产品设计和开发活动中做出贡献。
（单选题）
某大学与甲公司合作开发一项技术。双方就权利归属和实施事宜作出如下约定：研究成果完成后，申请专利的权利属于该大学，甲公司享有免费实施权。甲公司派出的两名研发人员与该大学派出的两名博士生均对发明的完成作出了创造性贡献。专利权被授予后，该大学与乙公司签订普通实施许可合同，允许乙公司实施该专利。下列说法哪些是正确的？（）
（单选题）
当前教育的发展方向是要求学生通过合作方式完成学习任务。信息技术支持下的教学情境，为合作学习提供了更好的前提条件。体现了教育信息化的特征中的（）特征。
（单选题）
一带一路源于中国，但属于世界，“一带一路”建设跨越不同地域、不同发展阶段、不同文明，是一个开放包容的合作平台，它以（）为重点，向所有志同道合的朋友开放，不排除、也不针对任何一方。
（多选题）
对于专业技术人员来说，加强礼仪修养，不仅可以提高个人的文明、修养和道德素质，而且有助于在社会中建立起相互尊重、友好合作的新型人际关系。塑造良好的礼仪形象对于专业技术人员做好本职工作也大有裨益。专业技术人员的形象与礼仪具有（）、（）、（）这几个特征。
（多选题）
“一带一路”建设要加大（）等传统能源资源勘探开发合作。
