（1）第一项修炼是实现自我超越所谓自我超越，是指组织成员要不断学习，克服成见，勇于接受新观念和新方法。
（2）第二项修炼是改善心智模式心智模式是受知识、经验的影响而形成的较为成熟、稳定的思考问题的方式。（3）第三项修炼是建立共同愿景愿景是人脑中浮现的关于未来境况的图画，共同愿景则是组织未来的图像。（4）第四项修炼是加强团队学习加强团队学习，是要求组织成员相互学习、相互促进，形成良好的合力关系。（5）第五项修炼是进行系统思考系统思考就是用系统的观点分析认识问题，不能只见“树木”不见“森林”，也不能只见“森林”而不见“树木”。
学习型组织五项修炼的现实意义：改善心智模式和加强团队学习两项修炼是基础；实现自我超越和建立共同愿景两项修炼是向上的张力；进行系统思考是五项修炼的五项修炼的核心，也是学习型组织理论的精义所在。其它四项修炼只有与系统思考融为一体，才能收到最佳效果，系统思考也只有借助其它四项修炼才能了挥作用。
（简答题）
试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
联系实际，如何运用彼得•圣吉的“五项修炼”打造学习型的组织？
（单选题）
美国著名管理学家彼得圣吉提出建立学习型组织的技能是所谓五项修炼，关于五项修炼的内容，你认为哪种提法是正确的？（）
（判断题）
彼得·圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能，认为不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的智慧不同。
（单选题）
彼得•圣吉提出的学习型组织的修炼技能之一是（）。
（单选题）
彼得•圣吉认为学习型组织的第5项修炼是什么（）。
（单选题）
彼得·圣吉五项修炼的核心是（）
（单选题）
彼得•圣吉的《第五项修炼》中所提到的五项修炼，不包括下面的（）。
（单选题）
在彼得·圣吉所提出的五项修炼中，其核心是（）
（单选题）
（）理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。
