按照艾瑞克森的心理社会发展理论，该患儿处于学龄前期，发展危机是主动对内疚。此期儿童的特点是活动和语言能力增强，对周围世界充满好奇和探索欲望，喜欢各种智力和体力活动，喜欢问问题，爱表现自己，游戏是其生活的中心，喜欢发明或尝试新活动，能设定目标并努力去实现。
主要影响者是家庭成员。如果父母对其好奇和探索性活动给予理解、鼓励和正确引导，主动感就会得到增强；反之，如果总是指责儿童的行为，禁止儿童一些离奇的想法或游戏，或刻意设计教育活动，要求儿童完成力所不能及的任务，会将儿童置于失败的压力之下，产生内疚感。
顺利发展的结果是有生活目标，主动进取，有创造力，形成有目的的品质。如果发展障碍，会表现为缺乏自信、悲观、退缩、害怕做错以及无自我价值感等人格特征。
护理时应注意z鼓励和表扬儿童有益的主动行为，重视游戏的重要性。为住院儿童提供创造新活动的机会，包括允许儿童使用无伤害性的玩具或医疗用品做游戏，如用听诊器、叩诊锤等给布娃娃检查身体，通过画画以表达心情，接受儿童的合理要求，倾听其感受，耐心回答他们提出的问题
（简答题）
某患儿5岁，因心肌炎入院，根据艾瑞克森的心理社会发展理论，该患儿处于哪个发展阶段？其发展危机是什么？有何特点？主要影响者是谁？顺利发展的结果如何？发展障碍的结果如何？护理时应注意什么？
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（）
（简答题）
艾瑞克森将人格发展分为几期，名称是什么？
（单选题）
艾瑞克森的心理社会发展理论将人生分为几个阶段？（）
（单选题）
艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）
（填空题）
艾瑞克森的心理社会发展理论认为人的发展过程由（）个阶段组成。每个阶段都有一个或（）中心任务需要解决。
（多选题）
患者，女，70岁，因心肌梗死4小时入院。入院后按心肌梗死常规处理并给予溶栓治疗。入院5小时，突发房性心动过速。查体：脉搏164次/分，血压120/80mmHg，呼吸10次/分。对于该患者，可选用下列哪些药物治疗（）。
（单选题）
某患者因急性心肌梗死入院，护士应该给予的满足是。（）
（单选题）
张女士，72岁，因心肌梗死入院，护士为该病人调控医院物理环境。适宜的病室温度应为（）。
（单选题）
患者，男性，57岁，因急性广泛前壁ST段抬高心肌梗死3小时入院，首选治疗（）。
