（多选题）
学生获得生活经验的受教育源多种多样，具体而言，主要包括（）
A大众传媒
B同伴
C家庭生活
D教师
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简析学生生活经验与学校教育的关系。
（单选题）
（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能
（填空题）
人类生活时间的划分是多种多样的，按照我国的方法，可以把生活时间分为四部分：（）、（）、个人生活必需时间、闲暇时间。
（多选题）
从发达国家经验看，决定最低生活标准的方法有（）。
（判断题）
大学生创业要不断向有经验者的人请教。
（判断题）
大学生问题意识的缺失是社会经验的缺乏的主要原因。
（填空题）
（）最突出的特征是重视感性资料的具体搜集方法和经验研究的方法论。
（单选题）
把抽象的概念具体化，使之变为经验层的，能够直接测量的概念过程是:（）
（单选题）
介于抽象的综合性理论同具体的经验性命题之间的一种理论是（）。
