埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历8个顺序不变的阶段，每一阶段都存在相应发展危机，其成功而合理的解决有利于个体积极人格的形成。
(1)基本的信任感对基本的不信任感(1.5岁以前);
(2)自主感对羞耻感与怀疑(1.5岁～3岁);
(3)勤奋感对自卑感(3岁～6、7岁);
(4)主动感对内疚感(6、7岁～l2岁);
(5)自我同一性对角色混乱(12岁～l8岁);
(6)友爱亲密对孤独(18岁～30岁);
(7)繁殖对停滞(30岁～60岁);
(8)完美无憾对悲观绝望(60岁以后)。
（简答题）
简述埃里克森的人格发展阶段理论。
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）
（单选题）
中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）
（单选题）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
（单选题）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
（单选题）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
（单选题）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
（单选题）
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）
（单选题）
埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12―18岁阶段的危机冲突是（）。
（单选题）
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（）
