(1)创设问题情境。使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；
(2)促使学生利用教室所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设；
(3)从理论上或实践上检验自己的假设；
(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价基础上引出结论。
（简答题）
简述发现教学经历的四个教学阶段。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）
（简答题）
发现教学经历哪四个阶段？
（简答题）
运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点？在教学中应注意什么？
（简答题）
运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点？在教学中应注意什么？
（单选题）
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
（单选题）
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
（单选题）
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
（单选题）
人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则，其中尤为重要的是（）
（判断题）
人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则，其中尤为重要的是发展性原则。
